Bejelentkezés
Vissza a bloghoz

Közgazdaságtan vizsga: fogalmak és modellek kártyái a diaidból

Írta Erik Fazakas

2026. október 27.

Oszd meg ezt a bejegyzést

Közgazdaságtan vizsga: fogalmak és modellek kártyái a diaidból

A közgazdaságtan vizsga a homályos definíciókat bünteti. Az általános magolócsomag nem a te tanárod diája — legyen szó például Corvinus- vagy ELTE GTK-kurzusról, vagy más karról. (Ezek csak példa-közönségek, nem partnerek és nem ajánlások.) Olyan kártyák kellenek, amik ehhez a félévhez és a tanár „ne keverd A-t B-vel” párjaihoz igazodnak.

Papírkártyával is megy. A ScienceIQ az első paklit a feltöltésből rakja össze, hogy pontozz, ne gépelj.

Kártyasablonok, amik bírják a szóbelit és az írásbelit

Csak három sablon:

ElőlapHátlap
Definiáld X-et egy mondatban (órán hallott szóhasználat)Pontos definíció + egy példája az óráról
Mikor használd az M modellt az N helyett?Indító feltételek + egy ábrajel
Mi tolja el a C görbét, és merre?Eltolók listája + „változatlanul tartott” lista

Ne írj esszéhosszú hátlapot. Ha húsz másodperc alatt nem mondod el, vágd.

Kidolgozott példa: három kártya egy mikro előadásból

Parafrázis ársapka diákról:

A kötelező ársapka az egyensúlyi ár alatt van. Hiány alakul ki. Nem árjellegű jegyzés következik. Holtteher-veszteség a szabad piachoz képest.

Kártyák:

  • 1. Előlap: Mikor kötelező (az egyensúly alatt van) az ársapka? Hátlap: Ha az egyensúlyi ár alá teszik; a keresett mennyiség nagyobb, mint a kínált.
  • 2. Előlap: Nevezz meg két nem árjellegű jegyzési módot kötelező sapka után (ebből az előadásból). Hátlap: Sorban állás; eladói preferencia / feketepiac (ahogy a dia listázza).
  • 3. Előlap: Kötelező sapka vs szabad piac: mi történik a teljes többlettel ezen az ábrán? Hátlap: Holtteher-veszteség; kimaradó, kölcsönösen előnyös cserék.

A vizsga előtti estén az 1. és 3. kártya; a 2. a csapda.

Ritmus a vizsga előtti héten (igazítsd a vizsgaidőszakodhoz)

  • −7 … −4. nap: Kártyák minden hátralévő előadás-PDF/PPTX-ből. Egyszer pontozd.
  • −3 … −2. nap: Csak a „nehéz” és „újra” kártyák + rövid kvíz kevert modelleken.
  • −1. nap: Zárt könyv: egy ábra emlékezetből; három definíció hangosan.
  • Vizsga reggele: Csak öt csapdakártya.

A magyar vizsgaidőszakok (jellemzően téli és késő tavaszi ablakok) ezt jobban meghálálják, mint az egész éjszakás újraolvasást.

Hol jön képbe a ScienceIQ (és miben más)

2026 októberében a közgazdaságtan vizsgára és a kari vizsgaidőszak / ZH tippekre keresők gyakran általános pakliknál és megosztott jegyzeteknél landolnak. Kevés általunk nézett MI-eszköz indul a te diádból.

Feltöltő ablak, kiválasztott mikroökonómia PowerPoint diaMegfordított közgaz tanulókártya Újra, Nehéz, Jó és Könnyű értékelésselKvízeredmény mikroökonómia diákon: pontszám és kérdésenként a te válaszod a helyessel
  • Töltsd fel az előadás PPTX/PDF-jét.
  • Építs Tanulókártyát, aztán Kvízt ugyanarra a fájlra.
  • Hozz létre dátumos Vizsgát, és csatold ugyanezeket a diákat.
  • A felület magyarul is megy.

A kurzusod modelljeit gyakorlod. Ehhez nem társul jegyígéret.

Próbáld ki azon a modellen, amit mindig összekeversz

Válaszd a párt (IS vs LM, sapka vs padló, rövid vs hosszú távú AS). Három kártya. Ma este zárt könyv.

Próbáld ki

Alakítsd a jegyzeteidet, diáidat és dokumentumaidat összefoglalókká, kvízekké és kártyákká a saját anyagodból, és tedd munkára a tudományt. Próbáld ki a ScienceIQ-t.

Hivatkozások

  1. Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58.
  2. Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.

Oszd meg ezt a bejegyzést

E

Erik Fazakas

Founder of ScienceIQ

Blog

További bejegyzések

Több